“孩子不愿上学，我快崩溃了。”小月的妈妈来到高明区明城镇融爱家庭服务中心（以下简称“高明融爱”），向社工说出了内心苦楚。

阿明的女儿小月，一直是个乖巧活泼的孩子。然而，幸福光景在去年9月，产生了一个让人摸不着头脑又痛苦万分的转折。小月在去年9月份升上幼儿园大班，开学不久，小月生病了。阿明向单位请假在家照顾了她三天。第四天开始，小月就哭闹着不愿意上学。刚开始，阿明不多留意，直到一个星期后，幼儿园老师告诉阿明，小月回到学校后就一个人在角落里哭，上课的时候跑出课室，说要等妈妈接送。老师担心小月的情况会影响其他小朋友，劝说阿明先把小月接回家，等孩子平复了再送回学校。但从此之后，小月并没有因此而“平复”下来，“拒绝上学”的情绪反而更严重了，一听到家人提上学的事情，就闹脾气。一转眼，大班第一学期也结束了。

阿明心里急切，却不知如何是好，甚至怀疑自己，责备自己。后来，阿明想到或许可以联系社工，尝试让社工帮忙。明城中心的社工，耐心聆听了阿明的故事之后，帮助阿明进行分析，还给阿明支招。社工跟阿明做了很多背景情况的了解，分析得知，小月没有在幼儿园遭受欺凌或侵犯，并非因为幼儿园的环境令小月不想上学，反而，可能是父母与小月的互动方式，强化了小月“我哭闹，就可以不上学”的想法。在社工的支持下，阿明听取社工的建议，一方面鼓励小月参加中心的儿童活动，让小月逐渐不再抗拒集体氛围，另一方面主动打破循环，不再因小月哭闹就接她回家，而是温柔又坚定的让小月明白，上学是每个小朋友都要做的事情，哭也不能改变。除此之外，阿明还跟幼儿园老师沟通，让老师创造机会，多鼓励和表扬小月，让小月觉得上学是件美好的事情。慢慢的，小月重返幼儿园，阿明心头大石终于放下。

阿明很感激社工一路支持和提供建议，帮助她用对方法，让孩子能够重新上学。

其实，除了明城镇融爱家庭服务中心以外，高明区其他三个镇街，都有高明融爱的驻点社工，在为高明的妇女、儿童开展专业社工服务。明城中心除了以个案服务帮助妇女儿童之外，还举办了多期“心悦读·悦成长”的亲子绘本阅读工作坊，促进亲子教育。杨和中心也组织妇女，进行“杨爱·巾帼”妇女领袖培育，让每天背负着“妈妈”、“老婆”、“打工者”等等角色的妇女，放下压力和包袱，来到中心一起学习手工、化妆、着装礼仪，学习关注自己的身心健康，不仅放松自己，还学会了更好的塑造自己形象。

明城镇融爱家庭服务中心·亲子活动现场

高明区融爱家庭服务中心，是佛山市妇联、高明区妇联以及各个镇街妇联指导下，以政府购买社会服务的形式，由社工机构承办的专业服务项目。今年，四个镇街的服务中心，分别由佛山市高明区和悦社会工作发展中心、深圳市温馨社工服务中心 、佛山市高明区鹏星社会工作服务社等专业社工机构承办。高明融爱的社工们，已经为高明区的妇女、儿童、家庭开展了超过5年的专业服务，平均每年惠及了7.6万人次的妇女儿童，服务内容涉及了亲子教育、妇女自身发展、儿童成长、家风建设、家庭暴力危机介入等等。(高明区妇联统筹团队供稿)